« l’histoire des sciences facilite l’apprentissage en permettant un accès plus aisé aux connaissances actuelles par l’intermédiaire de celles du passé. » , Jean-Marc Levy-Leblond, physicien et essayiste français
La ressource est un terme répandu, mais tout de même difficile à définir et à caractériser.
Son utilisation multiple la rend floue. C’est un mot hybride qui prend le rôle et la forme qu’on lui donne. Elle devient ainsi le reflet des ambitions de son propriétaire devenant un support essentiel pour contribuer à son discours. La ressource se transforme en microsystème, un espace de tous les possibles. Dans un contexte où se développe une démarche de valorisation et de sensibilisation à l’histoire des techniques, ce microsytème est-il vraiment efficient?